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大考
大考正片
主演: 陈宝国 王千源 李庚希 胡先煦 荣梓杉 郭涛 梁静 颜丙燕 王骁 曹曦文 蓝盈莹 翟小兴 张瑞涵 荣飞 李添诺 王宥钧 柯宇 刘思辰 付风男 郑伟 徐一航 秦焰 王瑞欣 李倩 王晴 刘之冰 岳红 李野萍 王菁华 胡亚捷 
类型:大陆 
导演:沈严 
地区:中国大陆 
年份:2022 
介绍:  讲述2020年春节前夕,突如其来的疫情让金和县高三学生们的学习生活彻底改变,一场 “大考”拉开序幕。正当众人克服各自困难迎接高考之时,一场洪灾突如其来,在党和政府以及社会各界共同努力下,为这场全社

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平时考得差,可一到大考就考的还可以,这是一种什么样的现象?

我说一下,这情况确实发生在我儿子的身上,我也确实搞不懂为什么,我儿子小学和初中学习中等,成绩从来不拔尖,中考却考进本市重点高中,在高中一直是班级倒数十名左右,几个期末考试都是这样,包括高考前几次模拟考试依然是班级倒数十名左右,我已经准备给他报二本了,高考成绩出来是班级正数第11名,超一本线八十多分,我们合理运用报考技巧,包括少数民族加分,还有国家对少数民族考生的照顾政策,让孩子成功进入了一个重点211大学,报考之后,孩子学校在班级的排名是第四名,成功完成逆袭 我是 燕园博雅教育 ,我来回答。 有些学生平时考得差,可一到大考就考的还可以,这样的情况确实是有的,而且不乏其人,为什么会出现这样的情况呢? 出现这样的情况,往往主要是因为这些学生“ 平时学习不努力,大考之前抱佛脚 ” 造成。平时不努力,不用功,考试自然是考不好的;但“大考”往往很重要,考不好的话,“后果”往往会比较严重,老师失望,家长生气,肯定没好果子吃。因此,虽然平时贪玩,但“大考”之前也不敢不用心学习,所以在大考中会考得还可以。 其实,学校里这样的学生并不难见到,只要留意,你很容易就能发现这样的例子,并且,你就会很容易发现,他们往往都很聪明,学东西一学就会,一点就透,但就是不肯用心学习,要么贪玩,要么喜欢玩 游戏 ,或者沉迷看小说之类的“不务正业”之中。有一句话叫“你的孩子很聪明,就是不肯用功学习”,老师说这样的话,很多时候是宽慰家长的,但对于这类学生而言,其实就是实话,是对他们的精辟总结。对于这样的学生,如果年龄小,不太用功学习,问题还不太大,因为有足够的时间可以纠正,一旦到了高中以后,还不能有效纠正的话,就是非常可惜的事情了。 我初中同班有个男同学,就是这样的情况。他确实很聪明,平时根本不怎么学习,连上课有时都会睡觉,平时的期末考试自然也是不认真的,经常排名班上四五十名。但在中考之前,压力之下,他也努力过一小段时间,最后中考竟然考进了班上前10名,顺利进入重点高中。 但高中时代,他故伎重演,平时成绩继续落后,直到进入高三,他才有所改观,开始学习了,在高三最后一个学期,他倒是真正开始努力了,最后在高考中也还考得不错,不过也只是进了一个不错的普通一本学校。讲真,周围人都相信,他如果早点开始努力,进985大学真不是问题。这种“平时考得差,可一到大考就考的还可以”的学生,往往很聪明,但学习习惯往往不大好,也不太能理解认真学习的重要性,所以不能用功学习,其实是很大的浪费。对于这种学生,老师和家长应该趁早介入,帮助其纠正坏毛病,多与其沟通,让他们理解学习的重要性,并且逐步建立起良好的学习习惯,一旦他们能走上学习的正轨,往往能成为优等生。 个人观点,仅供参考,希望我的回答读你能有帮助~ 平时考得差,可一到大考就考得还可以,这是一种什么样的现象?看到这个问题,我想到的是很多的家长问我相反的问题:“为什么我家的孩子平时考得恨到,到了大考的时候反而考得很差呢?”可以说,平时考得差却在大考的时候考得好,这和平时成绩不错但在大考的时候“折戟沉沙”形成鲜明的对比。 平时成绩一般,但在大考的时候“超水平发挥”,原因有以下几个: 平时考得差,有多差?如果平时都是考十几分二十几分,那么到了大考的时候突然考个九十多分,那会是什么一种现象?当然是平时不努力,大考的时候耗尽“洪荒之力”把视线聚焦前后左右同学的卷子上,或者用其他投机取巧的方式“提分”,这对视力比较好、工于心计的同学而言非常有“优势”。当然,这种可能性还是比较少的,毕竟大考的时候监考老师就有两个,一前一后,全方位多角度“扫描”到每一个考生,想要用传纸条等方式让大考成绩“掺水”,难度还是挺大的。 建议: 心存侥幸必然不幸,大考是检测学生学习能力和水平的一种方式,任何投机取巧获得的成绩都很难得到身边之人的认可,只有烙印在考生脑海中的知识,才是最踏实的财富。与其花心思在大考中“走偏门”受处理,还不如在考前复习中“走正门”、“踢正步”。 可以说,范围较广的大考,难度比平时考试要小。像一些市级、县区级的小升初统考或者抽考,因为要兼顾到各个不同层面、不同学校的考生水平,所以出卷子的教研员或者专家会酌情把考卷的难度降低。因为出卷子的人知道,如果在出卷子的时候不做到统筹兼顾的话,而导致整个地区的统考平均分一塌糊涂,那么一方面出卷子的人在写整个地区质量分析的时候会无从下笔,分析不了;另一方面出卷子的人面对教育系统分管考试之人的质疑,也很难找到一个比较合适的理由来应对,毕竟总不能说整个地区的学生水平都比较差吧……基于此,范围越广的大考,考试的难度就越可能变得更小。 建议: 对于考生来说,大考的成绩比平时的成绩好一些,是非常正常的现象,切不可因此而产生洋洋自得的心态。满招损谦受益,保持谦卑的心态争取把平时的每一次考试考好,那么在大考的时候很可能会考出更出色的成绩。 ⑴大考的时候,在复习上全力以赴。 我们不排除一些考生在平时学习的时候不太走心,而在大考之前的数天时间里非常勤快,甚至全力以赴。可以说,大考之前的几周时间如果认真复习的话,一天顶得上平时好几天的学习效率,这是因为:大考在即,“火烧眉头”,家长老师的不断提醒起到一定的作用,甚至很多考生“无须扬鞭自奋蹄”,学习态度“校准”过来,“临时抱佛脚”的学习效率自然就如同某些中老年人的“血压”,蹭蹭蹭往上窜,而学习效率上升的情况下,考生自然可以在类似于中考、高考之类的大考中考出令自己满意的成绩。 ⑵大考的时候,错题本发挥作用。 一些看起来不怎么勤奋的考生,在大考来临之前会把自己平时整理的错题本拿出来复习。平时考试出现的错误一一誊写在错题本中,那么平时踩过的“坑”,在大考的时候很可能都会灵巧地避开,考生想要在大考的时候考出理想的成绩,难度并不大。 ⑶大考考场的氛围激发超常发挥的潜能。 部分考生认为,平时的小考不怎么重要,所以在做题目的时候,不一定能做到精神高度集中去完成试卷。而大考在那些考生看来是非常重要的,不仅老师和家长对大考比较重视,而且考生自己也会绷紧“责任弦”,在考场上做题目的时候会非常认真,做完之后还可能会检查上好几遍。那么,大考的紧张气氛也可能会成为部分考生考出不错成绩的“助推器”。 建议: 无论是大考还是小考,考生都要对考试重视一些,在学习方面用比较少适合自己的方法学习,力求“平时如战时,战时如平时”,这样在大考的时候很容易发挥出不俗的实力,考出较好的成绩。 总而言之, 大考是体现考生综合实力和学习能力比较重要的一个环节,在大考前夕,无论是学校高层,还是班主任、科任老师,或者是考生家长,都会形成监督考生认真复习的“合力”,考生自己也对大考比较重视,所以,考生想要在大考的时候“超水平发挥”,是完全有可能的。 平时考的差,一到大考就能考好,我认为有以下原因。 1:心理素质好 。人和人是不一样的,我们大多数人,遇到大场合,大的考试,一般都会紧张焦虑,影响临场发挥。而有一些人,恰恰相反,越是大场合,越是状态好。做题时,既冷静仔细,思维又异常活跃。所以平时会的题,能做对。平时一点没思路的题,大考时反而全能做出来。这样的人,属于考试型选手,心理素质好,越是大型考试越是会超常发挥。 认识的一个女孩,一直学习挺好,但不属于在全校特别拔尖儿的那种孩子。中考时,考了全市第一。高考时,又是超常发挥,考上了北大。这样的孩子,不多,但是有。这跟个人极强的心理素质和自我调节能力有关。 2:平时考试难,大考时试题相对简单。 平时的考试一般都是自己学校出题,题目相对来说偏难。但小学毕业考,中考,高考,这类大型考试,一般都是省市,国家级统一出题。因为要兼顾到不同地区不同层次的考生,所以一般题会出的比平时简单。 3:重视程度不一样。 平时各种小考比较频繁,考多了,大家也就麻木了。但是大考,比如中考高考,属于人生路上的重大转折,所以不管是父母个人还是老师,对中考高考都异常重视。父母的期待,学校的压力,会逼迫着孩子努力学习,许多平时不知努力的孩子,也会在大考前拼搏一把,最终考出令人惊艳的成绩。 总之一句话,大考中的好成绩,不是从天而降的。他是实力,努力,好心态综合而来的结果。幸运,永远眷顾的是那些有准备的人。 本人从事高三英语教学十多年,这种现象的学生是有点的。个人认为有以下与原因:1,平时小考频率高,有的学生没有或者主观上不愿意引起重视。考得好与不好无所谓。大型考试一个学期四次。学校重视,家长重视,学生自己自然也重视。重视起来自然会考得好些。2,有的学生喜欢公平公正的考试环境,大型考试单人单桌,两个或两个以上老师监考,这样的考试环境下考出的结果有权威性,说服力。哪些藐视平时考试作弊行为的优秀学生,会全力以赴。3,有些学生倾向高压力下的发挥。4,这种现象也不排除个别学生平时不努力学习,在大型考试前却通过不正当手段获得答案。因为大型考试一般是县及以上联考,有不法分子为了利益泄漏答案,而平时考试一般是老师自己组题,没有完整的答案泄漏。 有几种可能: 平时测试,一般没有时间复习,上完课就测试。加上题目偏难,有些孩子就容易考不好。但是期中期末,都有一两周的准备时间,再加上题型相对比较熟悉,难度也不高,孩子考取高分很普遍。平时测试太多了,孩子感觉就像作业一样,对考试的重视程度不足。但是期中期末考试,一般老师也比较重视,家长也会叮嘱孩子加强复习。本来内容就不多,孩子全面复习一下,一般都会有不错的成绩。老师比较重视大考,一般会给孩子们进行全面的复习。除了上课反复熟悉题型,也会给孩子们布置很多的作业回去练习。 同时,老师也会提醒家长要注意孩子的薄弱环节,注意集中辅导。可以说,平时的测试大家都没有特别重视。而到了大考,老师和家长特别重视,进一步会影响到孩子的复习效果。 所以说,大考考得好,老师和家长的作用不可以忽视。 如果孩子平时考得差,只有大考考得不错。那么家长一定要警惕,很可能孩子的考试成绩是靠老师和家长“补”出来的。这种情况,家长要注意孩子学习态度和学习习惯的培养。



大考 什么意思

指“期末”或“学年”考试。区别于“月考(小考)”等。